IES Tipo D4 en Palomares

Tipología

Docente

Situación

Avda. del Aljarafe. Palomares del Río (Sevilla).

Año

2014

Estado

Construido

Superficie

3.559,79 m²

Cliente

Agencia Pública de Educación de Andalucía, Consejería de Educación, Junta de Andalucía

Equipo de diseño

  • Macarena Vallejo Sánchez
  • Raúl Romero Amat

Dirección de obra

  • Macarena Vallejo Sánchez
  • Raúl Romero Amat

Colaboradores

Soluciones Globales (instalaciones).

Descripción

En un contexto urbano algo deslavazado en el que predominan los vacíos sobre los llenos, pero que a su vez goza de una fuerte ordenación viaria, nuestra propuesta pretende aprovechar la oportunidad de hacer ciudad planteando una pieza con claridad y precisión volumétrica que establezca un cierto orden y proporción.

La escasa superficie del solar, unido a la apriorística certeza de tener que provocar la entrada principal al centro por su esquina este para asegurar la debida conexión con la ciudad, ha conducido a una solución de proyecto compacta consistente en un edificio en forma de “L” adosado a las vías colindantes y volcado sobre el resto del solar para conseguir de esta forma el máximo espacio libre. Se interpone, de esta manera, entre lo urbano y lo privado, dotando a la zona de recreo de una sensación de protección respecto al exterior, y vinculándola con el resto de la manzana dotacional.

Se plantea previamente una adecuación del terreno con un criterio de máxima economía en el movimiento de tierras, permitiendo asentar el edificio con una lógica de niveles que facilite al máximo la relación interior-exterior en los posibles recorridos.

La ordenación urbana del área, con la reciente ejecución del tramo oeste de la Avda. del Aljarafe, justifica funcionalmente la elección del acceso principal al centro. Este acceso será el punto más cercano a las zonas de cruce peatonal de las vías rodadas colindantes, así como la zona donde convergen los recorridos a pie de la mayoría de los núcleos residenciales cercanos.

La entrada, pese a encontrarse cercana a la encrucijada de dos vías principales como son la Avda. del Aljarafe y la Carretera de Almensilla, se encuentra separada de ellas por calles paralelas a las mencionadas pero de muy baja intensidad de tráfico. Además, la planta baja del edificio se retranquea en ese punto conformando un espacio público de acogida parcialmente protegido, de modo que provoque una transición sosegada, y dé escala y proporción humana a la recepción del estudiante.

Se ha pretendido en todo momento hacer un centro de fácil percepción y uso, con circulaciones mínimas y sencillas, reforzando la idea de serenidad que transmite un edificio resuelto en solo dos plantas.

El esquema distributivo y funcional del aulario es el de corredor central con usos a ambos lados. En la planta primera se sitúan exclusivamente las aulas polivalentes, aulas específicas (excepto informática y taller) y seminarios, mientras que en la planta baja se sitúan todas las actividades de soporte y aquellas aulas específicas y de apoyo que por su función precisan una mayor accesibilidad.

Haciendo un breve recorrido, observamos como al entrar al edificio nos topamos con el paramento que será el gran tablón de anuncios del Instituto. Giramos a la izquierda y nos situamos en el distribuidor de bienvenida desde el que se perciben rápidamente los posibles itinerarios del centro como si de un tridente se tratara.

A la derecha, la zona administración junto a las aulas de apoyo, informática y taller, acompañan el recorrido hasta la escalera situada al final del ala. A la izquierda, biblioteca, comedor, cafetería, aseos, y de nuevo las escaleras como elemento de remate. De frente, la escalera principal y el acceso al porche que articula las zonas exteriores y el cuerpo que alberga gimnasio y vestuarios. Estos últimos, con la zona de duchas claramente dividida del resto, se convierten así en un núcleo más de aseos vinculado a las zonas de juego y recreo.

El “gran patio”, abierto al suroeste, se convierte en un espacio soleado, bien relacionado con el resto del programa proyectado.

IES Tipo D4 en Palomares

Tipología

Docente

Situación

Avda. del Aljarafe. Palomares del Río (Sevilla).

Año

2014

Estado

Construido

Superficie

3.559,79 m²

Cliente

Agencia Pública de Educación de Andalucía, Consejería de Educación, Junta de Andalucía

Equipo de diseño

  • Macarena Vallejo Sánchez
  • Raúl Romero Amat

Dirección de obra

  • Macarena Vallejo Sánchez
  • Raúl Romero Amat

Colaboradores

Soluciones Globales (instalaciones).

Descripción

En un contexto urbano algo deslavazado en el que predominan los vacíos sobre los llenos, pero que a su vez goza de una fuerte ordenación viaria, nuestra propuesta pretende aprovechar la oportunidad de hacer ciudad planteando una pieza con claridad y precisión volumétrica que establezca un cierto orden y proporción.

La escasa superficie del solar, unido a la apriorística certeza de tener que provocar la entrada principal al centro por su esquina este para asegurar la debida conexión con la ciudad, ha conducido a una solución de proyecto compacta consistente en un edificio en forma de “L” adosado a las vías colindantes y volcado sobre el resto del solar para conseguir de esta forma el máximo espacio libre. Se interpone, de esta manera, entre lo urbano y lo privado, dotando a la zona de recreo de una sensación de protección respecto al exterior, y vinculándola con el resto de la manzana dotacional.

Se plantea previamente una adecuación del terreno con un criterio de máxima economía en el movimiento de tierras, permitiendo asentar el edificio con una lógica de niveles que facilite al máximo la relación interior-exterior en los posibles recorridos.

La ordenación urbana del área, con la reciente ejecución del tramo oeste de la Avda. del Aljarafe, justifica funcionalmente la elección del acceso principal al centro. Este acceso será el punto más cercano a las zonas de cruce peatonal de las vías rodadas colindantes, así como la zona donde convergen los recorridos a pie de la mayoría de los núcleos residenciales cercanos.

La entrada, pese a encontrarse cercana a la encrucijada de dos vías principales como son la Avda. del Aljarafe y la Carretera de Almensilla, se encuentra separada de ellas por calles paralelas a las mencionadas pero de muy baja intensidad de tráfico. Además, la planta baja del edificio se retranquea en ese punto conformando un espacio público de acogida parcialmente protegido, de modo que provoque una transición sosegada, y dé escala y proporción humana a la recepción del estudiante.

Se ha pretendido en todo momento hacer un centro de fácil percepción y uso, con circulaciones mínimas y sencillas, reforzando la idea de serenidad que transmite un edificio resuelto en solo dos plantas.

El esquema distributivo y funcional del aulario es el de corredor central con usos a ambos lados. En la planta primera se sitúan exclusivamente las aulas polivalentes, aulas específicas (excepto informática y taller) y seminarios, mientras que en la planta baja se sitúan todas las actividades de soporte y aquellas aulas específicas y de apoyo que por su función precisan una mayor accesibilidad.

Haciendo un breve recorrido, observamos como al entrar al edificio nos topamos con el paramento que será el gran tablón de anuncios del Instituto. Giramos a la izquierda y nos situamos en el distribuidor de bienvenida desde el que se perciben rápidamente los posibles itinerarios del centro como si de un tridente se tratara.

A la derecha, la zona administración junto a las aulas de apoyo, informática y taller, acompañan el recorrido hasta la escalera situada al final del ala. A la izquierda, biblioteca, comedor, cafetería, aseos, y de nuevo las escaleras como elemento de remate. De frente, la escalera principal y el acceso al porche que articula las zonas exteriores y el cuerpo que alberga gimnasio y vestuarios. Estos últimos, con la zona de duchas claramente dividida del resto, se convierten así en un núcleo más de aseos vinculado a las zonas de juego y recreo.

El “gran patio”, abierto al suroeste, se convierte en un espacio soleado, bien relacionado con el resto del programa proyectado.

IES Tipo D4 en Palomares

Tipología
Docente

Situación
Avda. del Aljarafe. Palomares del Río (Sevilla).

Año
2014

Estado
Construido

Superficie
3.559,79 m²

Cliente
Agencia Pública de Educación de Andalucía, Consejería de Educación, Junta de Andalucía

Equipo de diseño
Macarena Vallejo Sánchez
Raúl Romero Amat

Dirección de obra
Macarena Vallejo Sánchez
Raúl Romero Amat

Colaboradores
Soluciones Globales (instalaciones).

Descripción
En un contexto urbano algo deslavazado en el que predominan los vacíos sobre los llenos, pero que a su vez goza de una fuerte ordenación viaria, nuestra propuesta pretende aprovechar la oportunidad de hacer ciudad planteando una pieza con claridad y precisión volumétrica que establezca un cierto orden y proporción.

La escasa superficie del solar, unido a la apriorística certeza de tener que provocar la entrada principal al centro por su esquina este para asegurar la debida conexión con la ciudad, ha conducido a una solución de proyecto compacta consistente en un edificio en forma de “L” adosado a las vías colindantes y volcado sobre el resto del solar para conseguir de esta forma el máximo espacio libre. Se interpone, de esta manera, entre lo urbano y lo privado, dotando a la zona de recreo de una sensación de protección respecto al exterior, y vinculándola con el resto de la manzana dotacional.

Se plantea previamente una adecuación del terreno con un criterio de máxima economía en el movimiento de tierras, permitiendo asentar el edificio con una lógica de niveles que facilite al máximo la relación interior-exterior en los posibles recorridos.

La ordenación urbana del área, con la reciente ejecución del tramo oeste de la Avda. del Aljarafe, justifica funcionalmente la elección del acceso principal al centro. Este acceso será el punto más cercano a las zonas de cruce peatonal de las vías rodadas colindantes, así como la zona donde convergen los recorridos a pie de la mayoría de los núcleos residenciales cercanos.

La entrada, pese a encontrarse cercana a la encrucijada de dos vías principales como son la Avda. del Aljarafe y la Carretera de Almensilla, se encuentra separada de ellas por calles paralelas a las mencionadas pero de muy baja intensidad de tráfico. Además, la planta baja del edificio se retranquea en ese punto conformando un espacio público de acogida parcialmente protegido, de modo que provoque una transición sosegada, y dé escala y proporción humana a la recepción del estudiante.

Se ha pretendido en todo momento hacer un centro de fácil percepción y uso, con circulaciones mínimas y sencillas, reforzando la idea de serenidad que transmite un edificio resuelto en solo dos plantas.

El esquema distributivo y funcional del aulario es el de corredor central con usos a ambos lados. En la planta primera se sitúan exclusivamente las aulas polivalentes, aulas específicas (excepto informática y taller) y seminarios, mientras que en la planta baja se sitúan todas las actividades de soporte y aquellas aulas específicas y de apoyo que por su función precisan una mayor accesibilidad.

Haciendo un breve recorrido, observamos como al entrar al edificio nos topamos con el paramento que será el gran tablón de anuncios del Instituto. Giramos a la izquierda y nos situamos en el distribuidor de bienvenida desde el que se perciben rápidamente los posibles itinerarios del centro como si de un tridente se tratara.

A la derecha, la zona administración junto a las aulas de apoyo, informática y taller, acompañan el recorrido hasta la escalera situada al final del ala. A la izquierda, biblioteca, comedor, cafetería, aseos, y de nuevo las escaleras como elemento de remate. De frente, la escalera principal y el acceso al porche que articula las zonas exteriores y el cuerpo que alberga gimnasio y vestuarios. Estos últimos, con la zona de duchas claramente dividida del resto, se convierten así en un núcleo más de aseos vinculado a las zonas de juego y recreo.

El “gran patio”, abierto al suroeste, se convierte en un espacio soleado, bien relacionado con el resto del programa proyectado.

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