Centro de educación especial PROA

Tipología

Docente / residencial público

Situación

Cáceres

Año

2018

Estado

Concurso

Superficie

6.320,11 m²

Cliente

Consejería de Educación y Empleo.
Junta de Extremadura

Equipo de diseño

  • Macarena Vallejo
  • Antonio Márquez

Dirección de obra

Colaboradores

Adrián Murillo

Descripción

Desde un punto conceptual del proyecto, adquiere un peso significativo la peculiaridad del centro de compaginar usos docentes y residenciales, en los que se solapan horarios de funcionamiento, por lo que el centro debe funcionar de forma integrada. Se ha querido plasmar en la propuesta soluciones constructivas acordes con el paisaje urbano donde se interviene, pero siempre anteponiendo la creación de un ambiente acogedor e integrador de los usos para que la percepción de los alumnos sea la de un centro familiar.

Se ha optado por soluciones compositivas de fachadas limpias de color blanca con zócalo, conjugadas con cubiertas inclinadas a excepción de las cubiertas de zonas de servicios que serán planas para albergar instalaciones. A su vez se introducen unas celosías cerámicas con función de protección solar en tres puntos singulares: gimnasio, salón de actos, y administración (en planta primera), con la idea de estimular la percepción sensorial del alumnado y potenciar el conocimiento de su entorno.

Centro de educación especial PROA

Tipología

Docente / residencial público

Situación

Cáceres

Año

2018

Estado

Concurso

Superficie

6.320,11 m²

Cliente

Consejería de Educación y Empleo.
Junta de Extremadura

Equipo de diseño

  • Macarena Vallejo
  • Antonio Márquez

Dirección de obra

Colaboradores

Adrián Murillo

Descripción

Desde un punto conceptual del proyecto, adquiere un peso significativo la peculiaridad del centro de compaginar usos docentes y residenciales, en los que se solapan horarios de funcionamiento, por lo que el centro debe funcionar de forma integrada. Se ha querido plasmar en la propuesta soluciones constructivas acordes con el paisaje urbano donde se interviene, pero siempre anteponiendo la creación de un ambiente acogedor e integrador de los usos para que la percepción de los alumnos sea la de un centro familiar.

Se ha optado por soluciones compositivas de fachadas limpias de color blanca con zócalo, conjugadas con cubiertas inclinadas a excepción de las cubiertas de zonas de servicios que serán planas para albergar instalaciones. A su vez se introducen unas celosías cerámicas con función de protección solar en tres puntos singulares: gimnasio, salón de actos, y administración (en planta primera), con la idea de estimular la percepción sensorial del alumnado y potenciar el conocimiento de su entorno.

Centro de educación especial PROA

Tipología
Docente / residencial público

Situación
Cáceres

Año
2018

Estado
Concurso

Superficie
6.320,11 m²

Cliente
Consejería de Educación y Empleo.
Junta de Extremadura

Equipo de diseño
Macarena Vallejo
Antonio Márquez

Dirección de obra

Colaboradores
Adrián Murillo

Descripción
Desde un punto conceptual del proyecto, adquiere un peso significativo la peculiaridad del centro de compaginar usos docentes y residenciales, en los que se solapan horarios de funcionamiento, por lo que el centro debe funcionar de forma integrada. Se ha querido plasmar en la propuesta soluciones constructivas acordes con el paisaje urbano donde se interviene, pero siempre anteponiendo la creación de un ambiente acogedor e integrador de los usos para que la percepción de los alumnos sea la de un centro familiar.

Se ha optado por soluciones compositivas de fachadas limpias de color blanca con zócalo, conjugadas con cubiertas inclinadas a excepción de las cubiertas de zonas de servicios que serán planas para albergar instalaciones. A su vez se introducen unas celosías cerámicas con función de protección solar en tres puntos singulares: gimnasio, salón de actos, y administración (en planta primera), con la idea de estimular la percepción sensorial del alumnado y potenciar el conocimiento de su entorno.

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